，我知道不对，但现在脑子里就是摆脱不了，我也恨自己有时很绝望，但我不知道应该怎么办----”
汪炼开始自言自语的说话，断断续续的，充满了羞愧。
“校‘校长救救我，我也不想这样下去------”
这时，汪炼已经哭出声来。
看着这样y光的孩子，被se魔折腾成这样，此刻我心里也很不好受。
我站起来，走到汪炼的身边，ai惜的抚摸着他低下去的脑袋“首先要有决心，老师会帮助你战胜自己的”
“把头抬起来，看着老师”
汪炼慢慢的抬起头，已经泪流满面充满痛苦表情。
眼神显得很迷茫而不知所措其实此刻我也很迷茫？怎么与他进一步沟通？但他知道自己的错误，这就是希望！
“把脸去洗一洗，上自习课。其它问题，明天中午我们再聊，制定一个学习计划，只有一年的时间，对于你一生来说，是非常非常重要。”
说完，我带上他的手提电脑离开了他的寝室。
遇到这样的事情，为了汪炼的名誉我不可能与其它老师沟通，青春期的男孩，我想问问老公应该怎么办？
晚上回家，习惯的与老公通过网络聊天，谈了今天发生的事情，但没说我看来汪炼的y茎，只是说估计他在g着方面的事情。我问老公在年轻时是怎么对待青春期的手y？
老公说他自己这方面发育的晚，有过手y但不多的，大约一周有一次吧。而在这以前我还从没与老公谈过这样的话题。在于老公聊天期间我眼前总是飘浮着汪炼冲着我那雄伟的j巴。
老公说男人一旦有了手y的习惯，改是很难的，只是次数上控制。
一晚上，没怎么睡好，总是会想汪炼瞬间站起来对着我j巴。
毕竟我是nv人，二年没x生活了，生理期前后也有过手y自我满足第二天，我想清楚应该怎么与汪炼谈，如果回避这个问题，是不可能提高他的成绩。因为生理上产生的yu望，常人都难以克f，更何况叫一个还未完全成熟的孩子。
中午饭后，学生在夏天有二个小时的休息时间。
我又去了汪炼的寝室。
好像汪炼早就在等待着我的来到。
一敲门，汪炼便迅速的开门请我进去，尽管有些不敢抬头看我，呵呵，我也有些尴尬p刻。
坐下以后，我开门见山与汪炼说：“今天我来，首先是聊聊昨天晚上发生的事情，我希望彼此能够坦诚，有效。如果你做不到我说的，也请你以同样坦诚的态度告诉我”
汪炼眼神里透出信任与真诚，点了点头。
我接着说：“现在你在青春期，已经有了手y的习惯，一下完全改掉是有困难，但必须是最大限度的减少次数，通过学习与锻炼分散自己这方面的注意力。开始如果一个月一次，老师是理解的”
其实，我说这些，知道是完全不可能完成的任务。
这是汪炼脸有些红，对一个男生说这些，我也觉得脸上有些发热。但作为老师，又必须面对已经发生的事情。
接下来我便与汪炼谈了我化了一上午为汪炼制定的学习计划，明确他在每次月考进步的幅度。
汪炼没怎么说话但绝对没有抵触，相反，我发觉他看我的眼神没了昨晚的自暴自弃，年轻俊朗的面容有了生气。我想，昨一个晚上，他也一定有痛苦的思索过程。
最后，在我离开他寝室时，告诫道：“一：寝室的门不能锁。二：一旦有了不健康的想法立刻通过运动来转移。三：排名提高，有奖励”说完我就走了。
在会办公室的路上，我很迷h我刚才给他讲的第三，有奖励。
奖励什么？
我只是脱口而出，是奖励他手y吗？我反问自己。脸上顿时有些发烧一周过去了，汪炼再也没有缺过课，篮球场上又出现消失了仅一年的影子，在这一周里，我没去过汪炼的寝室。让我高兴的是，在英语课上，我看见了和以前不一样的汪炼。青春、y光、认真、积极。
但汪炼的眼光与我对视时，凭着nv人的敏感，除了坦诚，还有点其它内容。尽管这是一瞬间就过去的感觉。
又是一周过去了，马上要到月底排名考。我仍然没去汪炼的寝室，只是听其它老师说，汪炼简直变了一个人，有时晚上也能见他在锻炼身。
这一切，我看在眼里喜在心里。有的孩子道理说破也没用，有的孩子，只要点一点，就明白。
我不知道汪炼在回来有没有再手y或者手yj次，我想，这已经不是我能关心到底的问题，我所关心的，是一个y光积极的汪炼，一个成绩有所进步的汪炼。
月底到了，例行月考开始。高 三的月考都是参照高考。连续三天。
我很高兴，真的非常高兴，甚至有种成就感。汪炼的月考成绩，一下