≈lt;d id=≈quot;ex≈quot;≈gt;≈lt;able css=≈quot;read_for≈quot; syle=≈quot;idh:98;≈quot; cellspacg=≈quot;0≈quot; cellpaddg=≈quot;0≈quot;≈gt;≈lt;r≈gt;≈lt;d≈gt; 我今年36岁，是学的第一副校长分管教育，人是医生，在非洲某大使馆工作已经二年了，由于丈夫的原因，一直没有孩子。我164的个子，55公斤，瓜子脸，长的虽不是很漂亮，但也端庄清秀，不同一般。只是因为在领导的工作岗位，平时显得比较严肃，和学生接触较少。
我教英语，也是学校英语教研室的主任。学校为提高教学质量，让我也担任三个后进生的帮带工作。我作为分管教育的校领导，有责任去承担这样的义务。
有一个男生，叫汪炼，是省级领导的孙子，考进来时成绩不错的，可高 一下半学期以后成绩就直线下滑，他爷爷很关心汪炼的学习，经常给教育局和学校施加压力。所以校长一直为这事头疼。
所以除了规定分配给我带的三个学生以外，又增加了一名：汪炼。
我从电脑里调了汪炼资料记录。汪炼，1 8岁，183的个子，喜欢篮球，在高 一的运动会中，还拿过100米、跳远的冠军。高 一上半学期的最好成绩排名在25名。从下半学期开始，排名就逐渐后退，但在高 二上半学期结束时仍徘徊在120名左右。这学生应该有不错的功底。但高 二下半学期以后，一落千丈，从120名一直后退到现在的407名。
凭我的直觉，这孩子应该有救的。 我现在主要是找出什么原因使他成绩急剧的落后？
于是我要与他有一次正面的接触，了解知道问题所在。
记得9月初的那天晚自习他有没来，学生反映他可能在寝室里玩电脑，于是我第一次走进他的寝室。
到门口，我敲敲门，没反应。但里面传出的声音却是很古怪。凭着nv人的天x，觉得他可能在不健康的内容。
正准备用力敲门时，发现门没锁，于是我便推门而入。我们的学生寝室，一进门是生活、卫生间，转个弯便是寝室。有12个平方，可住8位学生，由于汪炼的特殊身份，所以就安排他一个人住。
当我转弯进入寝室时，他果然在津津有味的盯着电脑屏幕并没有发现我的进来，只听得电脑里传来乌七八糟男nv呻y的声音。
在离他5~6米远的地方，我咳嗽了一声，汪炼惊吓的忽地从座椅上站了起来，准确的说是应该弹了起来，迅速的转过身子张大嘴看着我。我想，这一刻无论对于汪炼还是我，都是极为尴尬的一刻-----他的下半身j乎是全l，k子挂在膝盖上，男x雄伟的j巴笔直y挺的冲着我的方向，而一只手还套在上面……顿时，我明白他成绩下降的真正原因，对他轻轻的说了句：“衣f穿好，我过5分钟进来。”我便退出了他的房间。
稍待刻后，当我再次进入房间，他k子已穿好，电脑也合上，呆呆的站着那里面朝着寝室门口。
我走到他2米多的地方，装作轻松的说了句：“老师进来也不让老师坐？”
汪炼这才回过神来木纳的说：“校长，坐、坐。”并让出他刚才坐的位子把椅子转过来。
我拖过椅子坐下，心里觉得怪怪的，他刚才还在这把椅子上手y。
而且作为nvx敏感的闻到房间里散发着男x生殖器特有的味道。
“你也坐。”我说了句汪炼这才坐到边上的床上。
一开始，我不知道说什么好，我是老师，毕竟是nv人。我也不知道怎么打破这个僵局？
二个人沉默着，汪炼低着脑袋，我细细的看去，满脸通红，不知是紧张还是什么缘故，脸上全是汗。
刚开始进入房间，还觉得冷，空调打的很低，但现在我也觉得有些热。
为了打破这个僵局，我必须得开口，我想了想：“汪炼，已经发生过的事情，以后谁都不提，但前提是你必须改正。”
汪炼低着脑袋点了点头。
“第二，高 中 学生不得带电脑，所以你的手提电脑在毕业前暂时放在我这里。”
汪炼似乎是犹豫了一下，有点了点头。
“好！学校由我负责你整个高 三期间的学习，从现在开始我对你的学习提出我的要求，我查阅了你的高中二年学习，基础应该不错，提高成绩的前提是你必须健康的生活。”
这时不知汪炼怎么发出了有点带哭泣的声音。
我一紧张，本来是批评教育他，看现在我一时不知道应该怎么去安他。
“校、校长，你千万不要告诉我爷爷