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邱美音，十七岁，就读s立高职，外貌不错，身材一般，男朋友从国中以来
换了十二个，成绩与品行皆不甚理想。每周零用钱三千，s下和男x友人借钱五
千，间接勒二千，总开销粗估每周一万元，要花费在f饰及保养品、出游、
香菸上，眼光一般，喜欢装阔，菸瘾过重；一周前经由男友学会拉k，依该男开
高的转售价、估算吸食频率来看，k他命花费由每周九百来计算。不含基本开销
在内，每月娱乐开支约为四万三千六百元，收入为零元。结论，此人没有精算的
必要──按学龄至今简算为六三二周，未满十四岁部分享五折优惠，最终处理费
为四百六十二万一千六百元整。
很遗憾的是，处理费的计算过程中是无法忽视家庭教育的，这也是为什么必
须由学龄开始纳入费用。但请别担心，只要处理对象的会价值低落，就能透过
我们成立的幸福家庭委员会来分担部分费用。依照本案此类零会价值对象，委
员会能够高达九成额度的补助，意即实际处理费乃是四十六万二千一百六十
元整。监护人只需缴j这笔费用，完全不必担忧后续事宜，我们将会接手替您处
理掉对会无用的垃圾，使您放心和另一半重新打造理想的家庭。
执行小组尽可能採取不影响周遭的手段，不得已才会选择明目张胆的方法。
以本案为例，由於美音刚开始接触毒品，戒心较为薄弱，故选定在她零用钱
或毒品用尽前派出诱饵。诱饵伪装成同校nv学生，於放学后接近美音，诱导她进
入电玩游乐场；当美音前往nv厕j易时，执行小组便将之昏迷，带往我们的再教
育中心。
这里我们稍微提一下，针对每个处理对象，我们将编列执行小组和调查小组，
调查小组的其中一项工作，正是为处理对象出生至今的人生进行编册。如果监护
人愿意资讯，比方说处理对象使用过的手机、电脑、相p、日记、路帐户，
我们会依照资讯的价值予以程度不一的补助金。毕竟，就算是这个会不需要的
垃圾，也曾经留下观而言的生活。垃圾的一生将会编入再教育中心资料库，
进而予以量化、为会的进步做出微薄贡献。
再教育中心是由与我们作的会垃圾再教育委员会所筹建，委员会基於根
治会病灶、促进整进步的中心思想，持续地倾注大笔资金推动改造会风气，
乃是可信赖的组织。在这里，我们有充足的人力控管每个垃圾的再教育流程，下
面我们以美音的情况逐步说明。
「咦？这是哪里≈ap;ap;hep;hellip;」
美音被安置於再教育中心的第十三号房，这个房间不会有坚固或锐利的稜角，
全面採用安全材质，这是用来防范美音可能出现的自残行为。待美音初次从第十
三号房醒来，负责本案的教育委员以及我们的两名执行人员进房与她接触。为了
让美音尽可能感到舒适，我们的执行人员一律选用具备丰富经验的nvx。当美音
得知她必须在中心度过一些时日，执行人员能够以同x的调x协助她平复混乱，
再来进行委员所提出的再教育计划。
「g你妈的，你到底在说什么鬼话！你们凭什么管我！快点让我出去！」
每位教育委员擅长的计划是不同的，他们希望让处理对象出现怎样的心理变
化并不在我们g涉范围内，执行人员仅仅是协助并记录这个案子。由於计划案通
常不被处理对象所接受，执行人员的协助是不可或缺的。这里我们可以看到，美
音在聆听再教育计划时露出愤怒和害怕的神情，她瞪着教育委员往床边摸，或
许是想找东西扔，但是这个房间并没有可以让她随手投掷的物。执行人员温柔
地安抚美音，逐渐取得信任，让美音认为我们安排的nvx是倾向协助她的，而她
所要面对的只有宣读再教育计划的男x委员。
「只要j天就好≈ap;ap;hep;hellip;？你没骗我？要是被我发现你骗我，我出去一定会找人
做掉你！还有那边的死肥猪！你敢食言我一样会g掉你！」
美音参加的计划为期两天，这是所有零会价值对象适用的天数，不过，若
监护人事先提出要求，我们可以斟酌增加时数。
「等、等等，你们要g嘛？不是说我只要上课就好≈ap;ap;hep;hellip;欸？xj？你是说≈ap;ap;hellip;
≈ap;ap;hellip;做ai？跟这个死肥猪？别开玩笑了！谁要跟这头猪做ai啊！你们≈ap;ap;hep;hep;hellip;
≈ap;ap;hellip;那是什么≈ap;ap;hep;hellip;！「
计划一开始，执行人员替出现反抗动作的美音注s兴奋剂，协助其身心理放
松。
「咕≈ap;ap;hep;hellip;！咕咯≈ap;ap;hep;hep;hep;hep;hep;hellip;！」
美音对注s产生强烈抗拒，j乎所有处理对象一开始都会激烈反抗，执行人
员已有充足的经验，注s很快就完成。
「呼≈ap;ap;hep;help;hep;hellip;！呼啊≈ap;ap;hep;hellip;咕、咕呼、呼呃≈ap;ap;hep;hellip;！呼呃≈ap;ap;hep;hellip;！」
当y效开始作用，美音的抵抗消失了，激昂的欢愉正在她内流窜，委员趁
现在正式开始再教育。所谓的xj矫正并非单指xj，我们的nvx工作人员事先
为美音录制了约三十分钟的特殊录音，当美音沉浸在幻觉与xai中，执行人员会
替她戴上全罩式耳机，反覆播送录音。
『senv孩，senv孩，美音是个senv孩，喜欢的senv孩，senv孩，senv孩
──美音想打p，跟男人打p，打p最爽了，美音最喜欢打p了，喜欢，喜欢打
p，喜欢，喜欢打p──』
透过特定关键字的刺激，理论上可以相当程度地引导美音的幻觉，即便没有
产生共鸣，也能配美音尚能感受到的x事造成加分作用。
「啊≈ap;ap;hep;help;hep;help;hep;hep;hep;hep;hep;help;hep;hellip;」
随着时间经过，委员那边也会增加人手，男x们将美音的x器、g门及嘴巴
列为教育重点，以强壮的y茎轮流教育着。执行人员会一直陪在美音身边，在激
烈的xj过程中适时维持美音内的s润度，但不涉入教育行为。这段过程是本
日唯一的重点，美音只需要乖乖接受r的再教育，并透过我们的录音修正自己
的想法即可。当y效渐退时已经是数小时后的事情，美音的身明显已经疲倦，
意识也在幻觉消失后重新和现实连接起来。
「什么≈ap;ap;hep;hellip;搞什么啊≈ap;ap;hep;hellip;！好痛≈ap;ap;hep;hellip;！嗯！嗯呜！啾噜、啾呼、啾≈ap;ap;hep;hellip;」
回过神来发现自己正被男x轮j的美音陷入极度惊恐，她试图扯掉耳机，执
行人员及时制止了她，并以接吻、ai抚等亲密动作舒缓她的疼痛。但或许是因为
男x们的y茎太过雄伟，美音始终无法放松。委员要求执行人员停止任何舒缓疼
痛的行为，只让美音保持在录音刺激下继续予以轮j。十个小时过去，中途认
到无法挣脱的美音完全放弃抵抗，再教育中的y道和g门也松弛了许多；她两眼
无神地夹在男人堆中，压迫双耳的耳机已被取下，执行人员亲口送上喃喃y语，
持续给予刺激。
「美音好b，美音最b了哦！美音的小rx里面都是暖呼呼的精y呢！暖暖
的，好舒f，好舒f呢。好b，好b，美音的小x最b了，你怎么可以这么b呢？
姊姊看了好喜欢你呢！了不起！了不起哦！」
「美音最b了，你最喜欢被轮j了，对不对？轮j，轮j，美音最ai轮j了，
因为我们是senv孩，senv孩，满脑子都是sese的事情，黏糊糊了，啊，啊，好b，
好b呢，美音好b，最b了哦！」
包含委员在内的男x们通常会分为两批或三批，一批约三至五人，如此一来
随时可做替补。因为轮j教程多放在第一天，对於只有二日计划的处理对象来说，
每一分、每一秒都是弥足珍贵的。
「不要≈ap;ap;hep;hellip;不要说了≈ap;ap;hep;hellip;啊！我不要戴耳机≈ap;ap;hep;hellip;噫噫！」
就算被视为垃圾接受处分，美音这样的十七岁nv孩子意志力还是很坚强的，
即便她的r已被男x们轮j十六个小时而濒临极限，执行人员仍然不会大意。
直到轮j满二十个小时前，美音都得在听觉刺激下任由男人们充分享用。当
然，整整二十个小时不能只听同一段录音，为了达到引导作用，我们准备许多以
相同关键字重组、并逐次添加新内容的录音。
『美音好b，好b，你好b，你最b了！对不对？美音，啊，美音，啊──』
「美≈ap;ap;hep;help;hep;help;hep;hep;hep;help;hep;hellip;」
『小x舒f吗？很舒f，很舒f呢！美音的小x让人舒f了，自己也舒f了，
了不起呢！来，跟姊姊说，rx，舒f，rx，舒f──』
「rx≈ap;ap;hep;help;hep;help;hep;help;hep;hellip;」
『黏糊糊了呢，美音，美音，sese的脑浆，黏糊糊，黏糊糊了，好se，好se
──』
「黏黏≈ap;ap;hep;help;hep;help;hep;hellip;」
『黏糊糊，黏糊糊，呀，啊，美音，好黏，好痒，好黏，好痒，美音，美音
──』
「黏≈ap;ap;hep;hep;hep;help;hep;hellip;美音，好痒≈ap;ap;hep;hellip;」
疲惫与恍惚让美音开始顺从声音的诱导，然而这也是倒数两个钟头才出现的
反应。经验丰富的委员中途便将美音的身j由其他人处置，等到诱导效应变明
显，才回头品嚐依循听觉发出共鸣的美音，直到轮j阶段结束。
「美音≈ap;ap;hep;hellip;黏黏的≈ap;ap;hep;hellip;黏黏的≈ap;ap;hep;hellip;姊姊，美音黏黏了啦≈ap;ap;hep;hellip;」
饱受蹂躏后被男人们抛下的美音或许意识尚清，脱口而出的话语却受到整天
灌输的词彙严重影响。听觉刺激并未随着轮j停止而中断，执行人员喂食美音的
同时依然持续对她喃喃，她在听见某些字眼或音调时会颤抖并发出低声，声音听
来既像害怕又似兴奋。执行人员注意到她的目光会随着她们移动，像只担心受怕
的小兔子，於是她们便在她面前宽衣，利用触觉来强化美音接收到的听觉刺激。
这个动作包含进食在内仅仅半个钟头，随后两组执行人员进行j接，新的执
行人员随即把美音带往第二阶段地点。是的，美音的再教育计划中没有安排睡眠
时间，我们为她准备了许多种兴奋剂与迷幻剂。但是，若计划书要求美音保持在
清醒状态，执行人员就不会给予注s。
「好痒≈ap;ap;hep;hep;hep;help;hep;hep;hep;help;hep;hellip;」
美音被带往中心的特制厕所，这里的地板磁砖总是既s又臭，每个小便斗都
装满了发臭多日的尿y，痰沫、槟榔渣和菸蒂散得到处都是；部分隔间里的蹲式
便桶甚至屯积未沖掉的粪便，上头飞着成群苍蝇，死在粪坑内的老鼠肚子里则塞
满了蠕动的蛆虫。当然，这种环境正是为了垃圾所设计。美音的一种嗜好被委员
所看上，以致於第二阶段将在特制厕所内进行。
「呃≈ap;ap;hep;hep;hep;hellip;谢、谢谢≈ap;ap;hep;hellip;？嘶──呼≈ap;ap;hep;hellip;」
美音在两名执行人员带领下进入厕所，无力地坐靠於两个小便斗之间。她对
这个地方的反感无法完全表现在脸上，因为鼓励与煽情的喊话仍然萦绕於耳畔。
执行人员递给美音惯chou的香菸，让她放松地吸了一根，接着第二根、第三根
≈ap;ap;hep;hellip;
当美音察觉事情不对劲时，她那对吸了整天老二的嘴唇正虚弱地叼着第四根
香菸，而执行人员所准备的却是装满整整两个运动提袋的分量。
「等≈ap;ap;hep;hellip;等一下，我不要了≈ap;ap;hep;hellip;嗯！」
第二阶段，执行人员让美音维持在听觉刺激下，同时持续不断地b她吸菸，
以达到轮j后继续升高处理对象所受压力之目的。附带一提，委员们对於增加压
力的手段有着五花八门的做法，若处理对象有着适当的嗜好，就会像美音一样受
到特殊待遇。
「呼≈ap;ap;hep;hep;hep;hep;hep;help;hep;help;hep;hellip;呼、呼呃呃≈ap;ap;hep;hellip;」
美音在十分疲倦的状况下chou了整包香菸，只有喉咙乾渴到极限时被允许喝水。
到了第二包菸，她似乎连吸菸的力气都没有了。执行人员被允许让美音乾热生裂
的双唇休息，换成她们吸菸后以口对口形式往美音喉咙灌入白雾，或者省事些，
直接在美音鼻孔内cha着点燃的香菸，然后封住她的嘴、b她吸入烟雾。当美音受
不了这两种n待时，自然会回归正常吸菸方式，头晕脑胀地吸下去。
「美音≈ap;ap;hep;hep;hep;hellip;头好痛≈ap;ap;hep;hellip;黏黏的≈ap;ap;hep;hep;hep;help;hep;hellip;」
随着饮水次数增加，两侧小便斗内浸泡於尿中的菸蒂渐渐多到满出来，整池
臭尿都被烟灰染成了黑se。只要美音不小心睡着，执行人员便抓起臭尿中的一团
菸蒂往她脸上用力涂抹，让浑身s臭而惊醒过来的美音继续吸菸。这种时候，录
音内容也换成新的，以期诱导美音说出委员希望她做的忏悔。
「对不起≈ap;ap;hep;hellip;对不起≈ap;ap;hep;hellip;美音是≈ap;ap;hep;hellip;坏孩子≈ap;ap;hep;hellip;美音是≈ap;ap;hep;hellip;chou菸的坏孩子≈ap;ap;hellip;
≈ap;ap;hellip;「
美音目光无神地望着髒乱的厕所隔间，从头顶到张开伸直的双腿都洒满了加
入烟灰的臭尿，黏稠的黑浆混菸蒂扑满她的肌肤，落魄模样宛如弃置於垃圾场
的洋娃娃。
「美音不敢chou了≈ap;ap;hep;hellip;对不起≈ap;ap;hep;hellip;对呜起≈ap;ap;hep;hep;hep;help;hep;help;hep;hellip;对呜起
≈ap;ap;hep;hellip;」
唯有在美音随着录音诱导而做出畏怯的自白时，执行人员才会暂停b她吸菸，
但她们不会就此闲着，而是戏谑地捞起肮髒的菸蒂抹在美音脸上和身上，抑或故
意搓揉她s臭的ru头和s处。忏悔告一段落，以为就此得到救赎的美音却得继续
给执行人员b着吸菸，耳际的自白之音也切换成y语。如此反覆持续了六个半钟
头，受尽折磨的美音终於能好好地闭上眼──就在执行人员将她整张脸埋入满是
臭尿的小便斗内，直到她溺於尿水中。
「≈ap;ap;hep;hellip;呕欸！」
然而，美音再次清醒过来仅仅是十数秒后的事情，执行人员施予急救后就把
她带离了笼罩於白雾之中的厕所。此时是再教育计划的第二十七个小时。
「美音≈ap;ap;hep;help;hep;hellip;黏糊糊了≈ap;ap;hep;hellip;sese的≈ap;ap;hep;help;hep;hellip;」
美音开始喃喃着自己搞不懂的字句。过去我们曾试着透过词彙的排列来推敲
处理对象想表达的意思，可惜只是徒劳无功，因为处理对象只会重覆正在聆听的
词彙。无论美音是否有话想说，她的意念在疲倦至极的大脑处理下是无法透过声
音传递了。有趣的是，喃喃自语的行为会因为情绪起伏增强或减弱。当执行人员
按计划书在第三阶段开始前予以注s，y效激发、倦意消失的美音出现异常亢奋
的反应，嘴巴随之聒噪起来。
「美音好b、好b！美音是最b的！因为、因为美音是senv孩！是最se的！
嘿！嘿嘿≈ap;ap;hep;hellip;！」
先前的羞辱与n待痕迹还留在美音青春的r上，但她的脑袋完全不受影响，
整个人因为幻觉眉开眼笑，自言自语的内容则是保有我们灌输给她的y语，偶尔
添加胡乱拼凑的字句。执行人员替傻呼呼地笑着的美音稍事清洁，接着帮她穿上
浅se的贴身背心和运动短k，送入一间有着小型擂台的表演厅，委员和j个男人
已在里头等候。按照委员所编的再教育计划来说，第三阶段就是接续在忏悔后到
来的惩罚。
「嘿、嘿欸欸≈ap;ap;hep;hellip;！美音！美音好舒f！好爽！啊！好b！好≈ap;ap;hep;hellip;呜呃！」
一被放开整个人就摇摇晃晃的美音站到擂台上，呆笑着碎念到一半，委员握