柳如是还惦记着给苏家的孩子们上课，跟闫正聊了两句之后，就往苏家后院走去。
苏家的新房子还没有建好，就算是柳如是要给他们上课，也只能像之前一样。
大郎将腰间的玉笛往里塞了一点，跟着去后院。
先跟柳如是说一下苏家几个孩子的情况：“我二弟三弟跟五弟已经学完千字文了，最近在学弟子规。
四弟千字文也学得差不多，六七八九几个进度一致，千字文都只学了一半，其中八弟跟九弟两个进度比另外两个又慢一些。”
原本大郎想拉着陈曦跟他们一块识字的，但陈曦说自己已经学完千字文了，其他的也不想学。
每天都是一大早地就去帮着苏家大人们干活。
有时候是在家里干活，有时候是去新房子那边，也有的时候是跟着去田里。
此时便不在这里。
柳如是捋着下巴上不太长的胡子，问大郎：“他们都是你教的？”
大郎点点头。
“嗯，老夫知道了。”
柳如是喊了二郎三郎五郎三个出来。
“我念几个字，你们写出来看一下。”
二郎三郎五郎三个都蹲在地上，依次将柳如是念的字写出来。
写得不是太好看，胜在完全正确。
“背一遍弟子规，学到哪就背到哪。”
二郎先来：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。
……身有伤，贻亲忧。”
“你可知道你刚背的内容都是什么意思？”
“《弟子规》这本书的内容，是圣人对学生的训示：首先要孝敬父母，尊敬兄长，其次要对己谨慎约束，对人诚实可信。处事要博爱民众，并亲近有德行的人。做好了这些如果还有余力，就去学习文化知识。
当父母呼唤的时候，应当即刻答应，不能迟缓；父母让做的事，应当立即行动起来，不能拖延偷懒……”
“行了，三郎，到你了。”
三郎记住的内容比二郎要好一些，说出来的解释跟二郎的一样。
柳如是点点头，轮到五郎。
“……虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之。非圣书，屏勿视。蔽聪明，坏心志。勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致。”
出乎意料的是，五郎竟然将整篇弟子规都背了下来。
柳如是没像对待二郎跟三郎那样，让他解释弟子规的意思，只是问了句：“可有不理解的地方？”
五郎摇了摇头：“没有，全部都理解了。”
“学了多久？”
“不到一个月。”
从大哥开始不去镇上书院之后，他才开始学弟子规。
柳如是“嗯”了一声，对二三五郎的水平有了一个大概的了解。
接下来就是剩下的几个郎，他也问了他们一些问题，让他们写了几个字出来看看。
最后才到大郎。
“上过几年书院了？”
“四年。”
大郎老老实实地回答，旱灾之前，家里的条件还不至于太差，阿爷跟大家商量了下，就将他送到书院了。
后面哪怕是旱灾，家里人都吃不饱，也没中途让他回来。
柳如