第二天醒來以後，何育華慢慢的爬起來，長久以來的固定習慣，生理時鐘已經養成了，即便他在日本，也是會每天早起，做做運動。固定的到了新公園，跟師父、丁爺爺問過好，打了一套拳，跟丁爺爺交換了一下日本投資的狀況。
今天，公園內，竟然有人在教大家做帶動唱，台灣現在很風行帶動唱，據是一位戴姓老師發明的。何育華感覺這種一邊放著歌，一邊跟著擺來擺去，像跳舞又不是跳舞的動作，讓他智商降到了幼稚園的程度。這種全民低智商運動台灣還要流行很多年。
吃完早餐，何育華開始翻舊報紙，想要知道有台灣發生什麼大小事情。 翻到了12月11日那天，看到了一則新聞。這件事情他前生是知道的，可是當初他顯然沒有留意過哪一天，以至於行事曆上，沒給星號提醒。
每年的12月10日是諾貝爾獎頒獎的日子，在這一天台灣的李遠哲博士獲得了諾貝爾化學獎，他是第一位穫得此項殊榮的台灣人。因首先以分子角度來研究化學反應的動力學而獲獎。
李遠哲博士，新竹人，父親是畫家李澤籓，何育華記得是因為他看過一篇李遠哲的小故事，他考大學前，很悠哉，沒有一般考生得緊張感，李父問他，他不怕考不上嗎？李遠哲回答，一定考的上，如果他考不上，爸爸應該很高興，台灣有幾百個比他更優秀得人才，結果呢，他當然是考上了，清大化學系。
何育華知道在過大約八年左右，李遠哲會應聘回台，進入中科院，接任中科院院長一職。那時候何育華還挺高興的，對李遠哲很佩服，獲得諾貝爾獎的大科學家，願意回台灣做貢獻，真是了不起。本來一段時間他都默默的研究，後來陳上台，李遠哲比較有參與政治活動，多次力挺阿扁。在阿扁的支持下，他也推動進行台灣的教育改革，台灣開始步上慢長的教改之路。
李遠哲是台灣長大，念到博士班才出國，對台灣的教育算是很瞭解了，對國外教育也有很深刻的體會。可是他畢竟不是教育專家，歷經了數代的教育部長，每位部長都是信心滿滿，懷抱雄心壯志的上台，設計了很多教改方案，可是改來改去，到最後都是黯然下台，十年樹木百年樹人，台灣的教改，是持續十多年的，一邊≈uot;叫≈uot;罵，一邊≈uot;改≈uot;。可憐的學生，痛苦的家長，傷心的教育部長。不過也不是沒有成果，何育華也是感覺到，雖然教改後，當初目標希望讓補習班關門的願景沒有實現，可是國中小學生的課程稍微比較多元化了一點，跟八十年代的台灣相比的話。
在何育華個人感覺上，李遠哲應該是位改革者，希望位台灣的教育事業盡一份心力。不過讓人失望的是阿扁，阿扁上台背負了很多台灣人民對國民黨過去貪腐的不滿，承擔了人民對改革的希望，可惜阿扁上台，幹得最好的就是撈錢了。
吃完早餐，略為翻過舊報紙，何育華開始整理行李。將裡面的禮物拿出來，何育多次往來日本了，他也沒給父母在買什麼禮物，給弟弟的還是幾片卡帶，其實這些遊戲台灣也有賣，可是台灣賣得也是日文版，另外就是他日本帶回來的，聽起來好像比較貴重。給妹妹的是女兒節娃娃。起來小孩子的學習能力真的很恐怖，只要他有興趣。弟弟已經上幼稚園了中班了，其實是幼稚園，不如是托兒所，現在的幼稚園好像還沒有向後世那樣，又標榜什麼雙語教學，或是啟發式教育，現在的幼稚園也不過就是學前班，會提前教你一些國小的課程，既然有課程就會有教育。
弟弟的老師已經跟家長反應，讓弟弟少打一點電動玩具，因為他的日文已經快要跟的上他的國語程度了，經常在作業裡面冒出日文出來。何育華也覺得很恐怖，不過就教了他幾天，他就可以靠日文的勇者鬥惡龍，和他中文的腳本把日文學起來。也許我這弟弟也是個天才也不定。
妹妹雖然日文沒有弟弟那麼好，不過她還懂一點英文。因為她很愛跟哥哥，當跟屁蟲。這點和何育華記憶中的妹妹很不像，可能以前他都太沒有哥哥的樣子，所以妹妹個性比較強勢，比較獨立。現在的妹妹就很愛黏哥哥，也跟著他學英文和日語。
何育華從禮物中翻出了樣東西，救出了門。h，好久不見，原來何育華