噹噹噹噹～～，噹噹。下課鐘聲響起，老師宣佈下課，就出了，班長站了起來喊道值日生去抬便當，下午第一堂體育課，大家到ca場集合，值日生記得去借球。躲避球，躲避球，怎麼到哪都是躲避球，台灣國小都一個樣嗎？聽到下堂課，班長要值日生去借球，何育華就知道又要打躲避球，林同學則是不懷好意的瞪著他。
下了課，斑導師林麗回到了辦公室，林老師，你們班上剛剛怎麼回事，好多人哭阿咳，別了，給我們班上那個何育華氣死了林麗將班上剛剛發生的事情了一遍，也不知道她從哪裡聽來愛滋病的，居然還能把班上那些男生全都嚇壞了。哈哈，你們班那個同學，果然是很能講，這我可是親眼看到的。訓導主任插嘴。
國中小時期，課程上有自習課，有時後會被挪去他用，有時候老師要開會，就會讓全班學生自習，不過會有巡堂老師巡堂，那個班上學生太吵就會被警告。有一次我巡堂的時候，經過你們班，聽到有人在講話，走過去一看，就是那個何育華，在給全班同學講故事，講春秋戰國時期的汪齊的故事，講得有模有樣，還會跟同學解釋故事裡面的意思。快要可以讓他代課了
有了開頭，何育華那班的授課老師都談論起這個孩子上課總是在看課外書，不然就是低頭在寫什麼東西，叫他起來回答，問題又答的上來。數學老師這樣，其他像社會、自然老師也都是這樣，也只有音樂老師何育華音樂課比較認真，就有老師糗他那是因為你的琴太難聽了。對於這樣的孩子該如何管教，談到上課鈴響也沒談出個結果，最後訓導主任總結，這個學生似乎很有自己的想法，知道自己要做什麼，在不影響上課秩序的情況下，可以先觀察他幾天。
不知道自己已經成為了老師的談資，何育華吃著自己的午餐。現在台灣已經有部份學份舉辦營養午餐了。可是沒有全部舉辦，大部分學校都還是學生要自己帶便當。到了學校就拿去蒸，中午值日生會去抬。
何育華悠哉的吃完午餐，接著就是睡午覺。一直到午休時間結束，開始上下午第一堂的體育課。真倒楣，誰把體育課排在下午第一節的，不怕學生熱到中暑嗎？還是想反正最熱的時候已經過去了。
何育華好像完全沒有感覺到，林同學的虎視眈眈，當林山拿到球，馬上朝著怒視已久的何育華丟了過去。
看到球過來，何育華輕鬆的閃了過去。也是拜他長期不懈的跑步，他的個人屬性除了上升，體力、反應、敏捷等各種屬性都上升了不少。因此他根本沒在怕，了不起就是被打一下，然後躲到場外去。（作者：你好意思你長期不懈，何育華：至少我堅持的到現在，比你這傢伙好多了。）
這位林同學當然沒這麼容易放棄，從小長得高大魁武的他，還沒被人家這麼奚落過，深感被人削了面子，發誓要狠狠的修理何育華。不過就如同何育華想的，你了不起就打一下，還能鞭屍到下課嗎?
不過話雖如此，何育華沒有挨上一下的打算。如果是真打架，他大概早就趴下了，畢竟如果照正常升學，他也才四年級。更何況，對面這位林山同學，大概早就超過正常六年級的標準，長得是，那叫一個壯阿。也因此，他打來的球是又快又狠。
不過呢，何育華躲的雖然不輕鬆，不過也不危急就是了。他就站在那，看得林同學，當他抓起球，用力準備丟出去的時候，腳下也準備好，朝向一個方向，有的時候呢，就真的朝向那個方向跑，有的時候就站在原地，有一次索性直接往返方向跑了。
一來呢，虧的他堅持了一段時間的跑步有了點效果。二來呢，因為生氣的關係，那位林同學的動作很大，肌肉也很用力。動作大，球的方向就好抓，肌肉用力，反而使球速下降了。肌肉太用力，反而使肌肉僵硬，失去靈活。真正的運動員，比方棒球選手，都是在需要的那一瞬間才會施力。
呼，呼，呼，你…你，有種你別躲。好啦，林同學，別生氣了啦，我跟你道歉好不好，老師都罰過我了。不行，我非要打到你一次不可。你真固執，好啦，我下次不躲就是了？這是你的喔，看我不打死你。
看到林山都已經因為丟球過度，類的氣喘吁吁了，何育華想，自己剛剛似乎是過份了一點，就乾脆讓人家打一下好了。
只見林山，慎重的拿起了球，仔細的瞄準。何育華也全身僵硬，做好了埃一下的準備，然後，林山用力丟